伊斯兰教的五大支柱
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伊斯兰的第一个基础——作证
属性: 首先,我们介绍伊斯兰的第一个基础:作证词(即清真言):“除安拉外绝无应受崇拜的主,穆罕默德是安拉的使者”,并理解这句作证词所包含的各种意义。
每一个穆斯林都必须接受六大信仰,
坚持五大功修。五大功修是:
1.作证(清真言)
2.每日五时的拜功
3.每年为期一个月的斋戒
4.天课
5.终生朝觐天房一次。
伊斯兰的第一个基础:
穆斯林的信仰宣言

作证词(阿拉伯语音译为“筛哈德”)是伊斯兰的信仰,是五大功修之一。“筛哈德”在阿拉伯语中是“证明,见证”的意思,所以这个“作证词”(清真言)必须证实两件事:
第一:见证真主独一无二,应受崇拜;
第二:见证穆罕默德是真主的使者。
如果一个人承认并接受以上两点,即“除安拉外绝无应受崇拜的主,穆罕默德是安拉的使者。”然后把它宣誓出来,那么他从此就是一个穆斯林了。
作为穆斯林,要完整理解“作证词”的含义,并真诚接受其包含的内容,一生中至少要宣誓(示)一遍。但最好能时时刻刻都去念诵,如在清晨起床后,或在夜里入眠时等。所有清真寺每天都要进行五次宣礼,在每次宣礼中都会重复这句作证词。圣训(贵圣穆罕默德的言行录)中告诉我们:如果一个人在临终时宣誓了这一作证词,安拉将为他应许天园。
许多不了解伊斯兰的人对“安拉“这个词有误解,往往用上帝(God)来表示,犹如在阿拉姆《旧约》中提到安拉时用埃拉(Elah)一词或埃拉黑木(Elohim)一词一样。阿拉伯语使用安拉(Allah)一词是最为恰当的。在伊斯兰中“安拉”是造物主独有的名字,恰如希伯来语中用“耶和华”(YHWH)称谓造物主一样。但在希伯来语中“耶和华”还表示“他是谁”,而在阿拉伯语中“安拉”只表示“真正的、值得崇拜的独一主”。因此,讲阿拉伯语的犹太人和基督教徒也常用“安拉”表示“最崇高的主宰”。
1、除安拉外,任何物不应受崇拜
“作证词”的第一部分说明:人,从内心到躯体,再从躯体的外部活动到内心的思想意识,都必须实现对独一主宰的崇拜。在伊斯兰的信仰中,除了安拉外没有任何物能够接受人们的崇拜,任何物也绝对不能同安拉一起受崇拜。安拉是唯一应受崇拜的,在这方面,安拉没有伙伴可以与他一起享受人类及万物的崇拜。总而言之,崇拜只归于独一的安拉,唯有安拉才可接受崇拜是“作证词”的基本内容,承认安拉独一无二是伊斯兰信仰的基石。这“作证词”也是历代先知和使者奉命传达的基本信息,从伊布拉欣、伊斯哈格、伊斯玛仪、穆萨,以及希伯来众先知到尔萨(耶稣)、穆罕默德(愿安拉赐福于所有先知),他们都传达同一个信息,即安拉独一,唯安拉应受崇拜。例如穆萨说:
“以色列阿,你要听。耶和华我们神是独一的主。”[《申命记》6:4]
一千五百年之后,耶稣也重复这句话:
“耶稣回答说,第一要紧的,就是说,以色列阿,你要听。主我们神,是独一的主。”[《马可福音》12:29]
“耶稣说,撒但退去吧。(撒但就是抵挡的意思,乃魔鬼的别名)因为经上记着说,当拜主你的神,单要事奉他。”[《马太福音》4:10]
在先知耶稣600年之后,先知穆罕默德在麦加也向人们宣告:
“你们所当崇拜的,是唯一的主宰;除他外,绝无应受崇拜的。”[《古兰经》2:163]
所有的先知都明确宣布:“我的宗族啊!你们要崇拜真主,除他之外,绝无应受你们崇拜的。”[《古兰经》7:59,7:73,11:50,11:80,23:32]
但我们要明白:口头的承认和宣示,并不足以使我们成为一个真正的穆斯林,要想成为一个名副其实的穆斯林,我们还得不折不扣地践行安拉规定,并由先知传达的实践性功修。这样我们就得谈谈“作证词”的第二部分:穆罕默德是安拉的使者。
2、穆罕默德是安拉的使者
贵圣穆罕默德生于公元570年。他的祖先可以追溯到伊斯玛仪圣人。而伊斯玛仪是伊布拉欣圣人的儿子。“作证词”的第二部分的要旨就是:穆罕默德是安拉的一位先知,也是安拉派遣的一位使者。他的地位高于之前的穆萨和尔萨。与以前的所有先知使者一样,他也是凡人,但他与凡人不同的是,他肩负着神圣的使命。他是安拉从人类中选拔出来传达神圣使命的精英,他的使命不仅仅局限于他的部落或民族。穆斯林坚信:先知穆罕默德带来的是安拉最后的启示,他也是安拉派遣的最后一位先知和使者。穆斯林在见证他的圣品的同时,还完全相信他传达的一切信息。而他传达的信息其实早就从人祖阿丹时代已经开始了。此外,先知穆罕默德还是人类学习和效法的最佳楷模。他的生平历史是穆斯林取之不尽,用之不竭的精神财富。
伊斯兰的第二个基础——礼拜
属性: 现在我们简单介绍伊斯兰的第二个基础——礼拜。我们将探讨什么是礼拜?它的精神意义何在?另外再谈谈宣礼和星期五的聚礼。
作为伊斯兰支柱之二的礼拜是每一个穆斯林每天必修五次的功课。拜功简单易行,但需长期坚持,它不是心血来潮后大搞一番的一时的功修。每天五次礼拜的时间分别是:
1、黎明破晓至日出之前;
2、在太阳偏西之后直至物影长达到该物之一倍时;
3、晌礼结束时起至太阳落山之前;
4、太阳落山以后至红霞散尽;
5、红霞散尽时起至次日黎明升起前。
每次礼拜大概只需五分钟时间,但礼拜者只要愿意还可以延长礼拜时间。只要地方干净,随处都可以礼拜,不管是在清真寺里,还是在自己的家里,也不管是在单位的办公室里、工厂的车间里,还是在去上班的路上。可以单独礼,也可以同众礼。在战场上、在生病时、在旅途中等特殊的环境里、特殊的情况下,伊斯兰还允许人们以特殊的方式完成礼拜。
在规定的时间内完成礼拜,有助于信士接近真主,并意识到生活中是不能没有信仰的。这样礼拜就在人们的生活中发挥出了其重要作用。穆斯林的一天是这样开始的:用洁净的水清洁自身,净身静心后再站在安拉的面前礼拜祈祷。礼拜的主要仪式有用阿拉伯语诵读几段《古兰经》文,还有一系列的动作如站立、鞠躬、叩头、打坐等。借拜中诵读《古兰经》文和完成一系列的动作,来表达穆斯林对安拉的毕恭毕敬和完全顺服。各种动作表达穆斯林对安拉的顺从,而诵读经文则警示自己勿忘对安拉的承诺。礼拜还提醒人们相信末日及末日的审判,提醒他必定会如此这样站到安拉面前,陈述自己的一生。黎明刚刚破晓,穆斯林便站在安拉面前,以礼拜开始自己的每一天。在一天的其它时间,还四次中断世俗生活,花费不多的时间站在安拉御前悔罪、祈祷,就这样三番五次地提醒自己:崇拜安拉才是生活的真正目标、终极目标。
五次礼拜实际就是一天生活的提醒、告诫,它要人们在日常生活中不忘记念安拉,以此缓解来自工作和家庭的压力,摆脱生活中的种种不如意。礼拜还强化信仰,教导人事事仰赖安拉,相信死后的复生与末日的审判,让信仰贯穿于生活中。穆斯林礼拜时,朝向麦加——圣洁城市的天房克尔白(这是先知伊布拉欣和他的儿子伊斯玛仪修建的古代圣殿)。结束礼拜时再次重复“见证词”,并说“和平词”结束:“愿安拉赐你们平安,并慈爱你们”如此两次。
虽然教律允许单独礼拜,但集体礼拜是更受嘉奖和鼓励的。集体礼拜时,礼拜者朝向天房,排班站在领拜师之后。每一个清真寺都会有一个宣礼员,宣礼员的责任是站在高处呼喊人们前来礼拜。现在用扩音器进行宣礼。宣礼词的内容是:
Allahu Akbar (安拉至大)
Allahu Akbar (安拉至大)
Allahu Akbar (安拉至大)
Allahu Akbar (安拉至大)
Ash-hadu an-laa ilaaha ill-Allah (我见证:除安拉外绝无应受崇拜的主)
Ash-hadu an-laa ilaaha ill-Allah (我见证:除安拉外绝无应受崇拜的主)
Ash-hadu anna Muhammad-ar-Rasool-ullah(我见证:穆罕默德是安拉的使者)
Ash-hadu anna Muhammad-ar-Rasool-ullah (我见证:穆罕默德是安拉的使者)
Hayya ‘alas-Salah (快来礼拜吧)
Hayya ‘alas-Salah (快来礼拜吧)
Hayya ‘alal-Falah (快来得成功吧)
Hayya ‘alal-Falah (快来得成功吧)
Allahu Akbar (安拉至大)
Allahu Akbar (安拉至大)
La ilaaha ill-Allah (除安拉外绝无应受崇拜的主)

新泽西州伊斯兰协会下属的努尔·伊玛尼伊斯兰学校的学生在南不伦瑞克郊区的一个清真寺做礼拜。2003年5月13日,星期二。在美国从城市到郊区,这样的穆斯林社区已经很普遍了。(美联社图片)
星期五是穆斯林参加聚礼的日子,这是穆斯林社区的集体礼拜,每周一次。聚礼具有以下几个特点:
1、它是在晌礼拜时间进行的;
2、它只允许由领拜师领拜,集体礼,不允许个人单独礼。西方国家,应允许穆斯林调整这一天的工作时间,使他们能够参加聚礼拜。
3、聚礼日不像安息日、休息日一样。聚礼日是穆斯林表达忠诚和顺从的日子。在这一天,穆斯林应该像平日一样照常进行他们的工作。但在聚礼拜的时间,必须放下手中的工作,去完成聚礼的义务,(一定要让他们有时间参加礼拜)礼拜结束后,照样可以进行正常的活动或工作。
4、尽可能到清真寺参加聚礼,如果附近没有或找不到清真寺,那么可以在租来的房间或公园完成。
5、礼拜时间一到,宣礼员念宣礼词,伊玛目面向礼拜大众进行演讲。演讲和听讲是聚礼日功修的一部分。伊玛目演讲时,参加礼拜的人应认真听讲。在西方,伊玛目一般用英语演讲,但也有用阿拉伯语演讲的,当然,在用阿拉伯语演讲之前或之后,有必要用当地的语言简单陈述演讲内容。
6、演讲词分两部分。演讲一般由赞颂安拉和祝福先知穆罕默德开始。
7、演讲结束后,伊玛目带领人们礼拜(两拜),每一拜中诵读《古兰经·开端章》和其他章节。礼完这两拜,聚礼日的必定拜也就结束了。
还有两次特殊的集体礼拜,也有演讲。一次是开斋节的会礼,一次是朝觐时(或宰牲节)的会礼。
虽然夜间拜不是必定的礼拜,但该拜功是受强调的圣行,因此,一般虔诚的穆斯林在夜间也履行这一拜功。
伊斯兰的第三个基础天课
属性: 现在我们简单介绍一下伊斯兰的第三基础——天课。我们谈谈什么是天课?天课有何意义?伊斯兰有着怎样的的经济观?

伊斯兰规定的天课制度,是为了平衡穆斯林的经济的分配。作为一名有经济能力的穆斯林,把自己的一部分财物分配给需要财物的人,是他做人的品性之一。天课又具有“强制性”,富裕的人从安拉赐予他的财富中,拿出一小部分来帮助那些需要帮助的人是他的义务。有些人缺乏普世之爱,只知道聚敛钱财,放高利贷赚取更多利息。伊斯兰的规定恰恰与此相反,伊斯兰鼓励与他人分享财富,帮助他人,使自己与他人都成为有利于社会建设的积极因素。
众所周知“天课“在阿拉伯语中的含义就是“洁净”,因为只有天课才能清洁人贪婪之心。爱财是人之常情,但贪财则会减弱人对安拉的信仰。按人们拥有的不同财富,交纳的天课的数目也不一样。需要交纳天课的财富包括——金、银、钱币、牲畜、农产品、商品。拥有这些财富达到一定的数额并且期满一年后,都要交纳一定比例的天课。比如金银和钱币的天课率是百分之二点五(2.5%)。
如同礼拜一样,天课也可分为个人义务与社区义务。富裕的穆斯林用天课解决那些贫困人的需求,表达对安拉的崇拜与感谢。伊斯兰认为财富的所有者不是人而是安拉。认为财富是通过自己的努力得来的,或追求金钱的目的是为提升自己身价,这样的想法和作法都是受谴责的,在安拉看来,在这样的动机之下追求财富数量的增加是没有多大意义的,这些财富也不会有益于其拥有者,无论是在今世还是在后世。伊斯兰所鼓励的是获取财富,利己济人,只有在这样的举意下,获取的财富越多越有意义。
先知说:“一个人,他总是说:‘我的财富,我的财富。’除了你作为施舍施散出去从而储存在安拉那里的、还有你喝了的、吃了的和使用了的以外,你还有什么财富呢?”
在伊斯兰看来,财富只不过是安拉赐予人的礼物而已。安拉可以使一个人富裕,也可以使一个人贫穷。富裕的人有责任出纳天课,有需求的人有资格接受天课。富人的财富中有穷人的权利。天课提醒人们自己拥有的财富是来自于安拉的,是属于安拉的,是安拉相信他才赐予他的。规定天课的目的就是为了考验人们的信仰,遏制人们贪婪的本性,以培养人的慷慨大方,舍己为人的美德。并不是说安拉需要或接受天课。安拉广恩博慈,无求于人类。安拉已承诺要原谅帮助困苦者,但唯一条件是以安拉之名交纳天课。交纳天课只是服从安拉命令,不能也不应该要求世俗的利益,更不能沽名钓誉,追求慈善家的名誉。交纳天课时不能伤害接受天课者的尊严,更不能让人家觉得“我帮助你,我有恩于你。”
有资格享受天课的人在安拉的经典中早有谕示。伊斯兰教法规定可以用天课帮助穷人、孤儿、寡妇、释奴、负债者以及其他有需求的人。在《古兰经》第九章第六十节中有详细的论述。天课诞生于1400年以前,在穆斯林社会中其功能相当于当今社会保障的功能。
犹太教和基督教都没有把释奴提高到宗教功修的水平。伊斯兰的独特性在于用经济手段帮助奴隶获得自由,并把它提高到宗教功修的高度,鼓励人们以此来获得安拉的喜悦。
在四大哈里发时代,是由政府出面征收和支出天课的。在当下的穆斯林世界,基本上是个人自愿交纳天课的,在某些国家也由政府出面管理。在穆斯林人口比较分散的非伊斯兰国家,穆斯林可以委托伊斯兰慈善机构或清真寺分配自己交纳的天课,或者直接交给穷人。一般情况下,宗教机构不征收天课,但在某些清真寺有捐款箱,穆斯林可以自由地把天课放到那里。与天课不同的是,施舍可在私下甚至秘密地完成,这样更好,更能表示自己意念之纯洁。
天课是属于信仰的法定性施舍,凡是穆斯林都必须遵守。此外,还有一般随意性质的自由施舍。《古兰经》和圣训在多处强调这种施舍,这也是为了满足穷人的需要。《古兰经》强调给款待贫民,给穷人衣食方面的帮助。《古兰经》告诉我们谁给别人便利,安拉就给谁便利,谁帮助别人越多,安拉就帮助谁越多,乐于助人的人,安拉永远关心他。

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